Concursos de textos filosóficos
TEMA: A Sociedade de Consumidores e sua Promessa de Felicidade
Apresentação por: Jefferson Matias Lima - Discente do curso de Licenciatura em Filosofia
O material aqui compartilhado é fruto do 1o Concurso de Texto Filosófico, realizado em 2013 por bolsistas do PIBID de Filosofia, em parceria com o Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação (CEPAE) e a Faculdade de Filosofia da UFG. Com o tema “A sociedade de consumidores e sua promessa de felicidade”, o concurso foi precedido por uma palestra de lançamento e por encontros de estudos orientados, nos quais alunas/os do Ensino Médio analisaram fragmentos de obras de Nietzsche, Lipovetsky, Bauman e Arendt, com mediação das/os bolsistas do PIBID e do professor supervisor. Os textos classificados abordaram com profundidade como o consumo se transformou em uma promessa vazia de felicidade, discutindo ainda como as pessoas passaram a se ver e agir como produtos e como a propaganda reforça essa ilusão. Além disso, as/os estudantes analisaram criticamente aspectos como a alienação, a falsa felicidade, a busca incessante por status e o poder da cultura convertida em mercadoria. É inspirador ver jovens refletindo com tanta profundidade e sensibilidade um tema tão complexo, revelando que a filosofia permanece viva no ambiente escolar e, ainda, que a escrita crítica e criativa continua sendo possível neste tempo em que a juventude se vê magnetizada pelas mídias digitais. Vale muito a leitura!
Apresentação por: Mariana Fernandes - Discente do curso de Licenciatura em Filosofia
Convidamos as/os leitoras/es a conhecer o concurso que teve como objetivo alcançar estudantes de ensino médio da escola parceira do PIBID, o Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação (CEPAE - UFG). No segundo semestre de 2013, as/os estudantes do Ensino Médio foram agraciadas/os com palestras e orientações durante o processo de produção dos textos. Além disso, contaram com bolsistas do projeto, em acompanhamentos individuais e em grupo para aprofundar o estudo do tema, a partir da bibliografia anteriormente selecionada. O critério de avaliação dos textos foi estabelecido pela clareza e atendimento às regras previamente estabelecidas e divulgadas no edital. Uma banca avaliadora, composta por cinco professoras/es da FAFIL e do CEPAE, premiou as três primeiras colocadas participantes do concurso. A bibliografia disponibilizada abrangeu a diversidade do tema e foi visivelmente contemplada na confecção dos textos pelas alunas vencedoras do concurso, por meio de abordagens críticas dos diversos mecanismos que constroem a falsa felicidade na contemporaneidade.
TEMA: Pensar o contemporâneo e a condição da política
Apresentação por: Samuel Vasco Cordeiro Campos - Discente do curso de Licenciatura em Filosofia
Realizado em 2014 e, a exemplo do I Concurso, a iniciativa partiu da Faculdade de Filosofia-FAFIL e do PIBID de Filosofia da UFG, em parceria com a escola CEPI Professor Pedro Gomes, com o objetivo de realizar uma atividade integradora entre o ensino médio e a universidade. As orientações das/os bolsistas do PIBID às/aos estudantes inscritas/os partiram de questões norteadoras sobre o tema, tomando por base textos de Aristóteles, Hannah Arendt, Michel Foucault e Giorgio Agamben. O estudo teve início com a célebre afirmação de Aristóteles segundo a qual “o homem é um animal político”. Na trilha aberta pelo filósofo, a análise se concentrou na interrogação de Hannah Arendt: “Afinal, a política ainda tem algum sentido?”. Essa pergunta impulsionou reflexões sobre a crise política pela qual passamos, à luz da pergunta de Arendt e das contribuições de Agamben e Foucault. Os cinco trabalhos selecionados pela equipe do PIBID partiram de critérios como adequação ao tema e desenvolvimento filosófico do texto. Avaliados por uma banca formada por professores da FAFIL, do CEPI Professor Pedro Gomes e do Centro de Ensino e Pesquisa Aplicada à Educação – CEPAE/UFG, os trabalhos foram ranqueados pela capacidade de suas autoras em exprimir a compreensão do tema de forma crítica e criativa. Vale muito a leitura desses textos produzidos por estudantes do ensino médio neste nosso tempo de perda da dignidade da política.
